MODUL 3 - Aktivitas 6. Karya Nyata

Berikut adalah contoh kasus praktik percakapan segitiga restitusi antara seorang guru (G) dan seorang siswa (S) yang melanggar peraturan sekolah:

Kasus: Siswa terlambat datang ke kelas tanpa alasan yang jelas, telah mengganggu pembelajaran, dan tidak mematuhi aturan sekolah terkait kedisiplinan.

Percakapan segitiga restitusi ini bertujuan untuk memperbaiki hubungan antara guru dan siswa, serta membantu siswa mengambil tanggung jawab atas tindakan mereka dan belajar dari kesalahan.


Berikut Videonya:


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Aktivitas 2 Konsep Coaching secara Umum

Elemen-elemen penting dari coaching yang dapat diambil dari beberapa definisi coaching, Yakni: Coaching melibatkan pendekatan terarah dan berfokus pada pengembangan individu atau tim. Hal ini mencakup penetapan tujuan yang jelas, identifikasi area yang perlu ditingkatkan, dan merencanakan langkah-langkah untuk mencapai tujuan tersebut. Coaching melibatkan komunikasi terbuka dan mendalam antara pelatih (coach) dan klien (coachee). Hal ini mencakup mendengarkan dengan penuh perhatian, mengajukan pertanyaan yang mendalam, dan memberikan umpan balik yang bermakna. Coaching bertujuan untuk memberdayakan individu atau tim untuk mencapai potensi maksimal mereka sendiri. Ini mencakup mengembangkan kemandirian, meningkatkan kesadaran diri, dan mengajak individu atau tim untuk mengambil tanggung jawab atas pertumbuhan dan pembelajaran mereka sendiri. Coaching memperhatikan konteks unik di mana individu atau tim beroperasi. Hal ini mencakup memahami tantangan, kebutuhan, dan potensi individu at...
Baca selengkapnya

MODUL 5 – PEMBELAJARAN SOSIAL DAN EMOSIONAL - Aktivitas 5 Simpulan dan Keterkaitan Materi -

Pendekatan pembelajaran kompetensi sosial dan emosional telah menjadi fokus penting dalam dunia pendidikan modern. Ini berpusat pada pengembangan keterampilan yang melampaui aspek akademis, seperti kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif, bekerja sama, mengelola emosi, dan memecahkan masalah. Berikut adalah kesimpulan dan penjelasan mengenai pendekatan ini: Kesimpulan: Pembelajaran pendekatan kompetensi sosial dan emosional bertujuan untuk membantu siswa mengembangkan keterampilan yang mereka butuhkan untuk berhasil dalam kehidupan pribadi, akademis, dan profesional. Tujuan utamanya adalah membantu siswa menjadi individu yang lebih menyadari diri, memiliki empati, mampu beradaptasi, dan memiliki hubungan yang sehat dengan orang lain. Penjelasan: Keterampilan Sosial: Pendekatan ini menekankan pengembangan keterampilan sosial seperti berkomunikasi dengan jelas, bekerja sama dalam tim, dan membangun hubungan interpersonal yang positif. Ini membantu siswa berinteraksi dengan orang la...
Baca selengkapnya