Postingan

Menampilkan postingan dari April, 2024

Aktivitas 4 Penerapan Kontekstual_ M O D U L A J A R_PPG_2024

RPP   link word  https://docs.google.com/document/d/17Hz-GIJNqN7rgVbW-11AcqQ4qlW2Cqeq/edit?usp=sharing&ouid=112854564609303371025&rtpof=true&sd=true link PDF ·          https://drive.google.com/file/d/1xWFyYwjj2rtT4MpTgRkWgwwwRCz6_Wx1/view?usp=sharing    

Aktivitas 3 Diskusi Virtual (Daring)

Diskusi Daring   Tujuan Pembelajaran Khusus :  Guru  dapat melakukan refleksi kolaboratif untuk menganalisis implementasi pembelajaran  berdiferensiasi .   Selamat datang kembali! Anda telah memasuki sesi pembelajaran  ke-tiga !   Anda telah memasuki sesi pembelajaran Ruang DIskusi!   Semoga Anda senantiasa berada dalam keadaan sehat dan semangat dalam mengikuti rangkaian proses pembelajaran ini.   Dengan tetap mengacu pada tujuan pembelajaran, bagaimana saya dapat:   memvariasikan materi berdasarkan kebutuhan belajar murid saya?   memvariasikan struktur, tingkat dukungan, dan tingkat kemandirian saat murid menyelesaikan tugas dan membuat produk hasil pembelajaran?   memvariasikan kompleksitas atau tingkat kesulitan tugas untuk mengakomodasi murid dengan berbagai tingkat kesiapan di kelas?   memvariasikan sifat produk hasil belajar agar murid dapat menyesuaikannya dengan minat mereka? Bagaimana kita bisa memberikan murid kesempatan untuk memilih bentuk ekspresi yang disukai atau yang s

AKTVITAS 2 PEMAHAMAN MODUL 4 TENTANG PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI

Link Youtube Program Asimilasi PPG tahun 2024 contoh 1_Pembelajaran Berdiferensiasi; https://www.youtube.com/watch?v=o9degvuKz6o contoh 2_Pembelajaran Berdiferensiasi; https://www.youtube.com/watch?v=OmdZEHLkk8g contoh 3_Pembelajaran Berdiferensiasi; https://www.youtube.com/watch?v=Y5B1eXvK2p4 Contoh RPP Berdiferensiasi.pdf http://awan.lpmpkaltara.kemdikbud.go.id/pluginfile.php/11830/mod_resource/content/3/Contoh%20RPP%20Berdiferensiasi.pdf

Aktivitas 1 Refleksi Diri - Modul 4

  Pertanyaan Pemantik untuk  Aktivitas 1 Refleksi Diri :   1.     Bagaimana seorang guru dapat mengelola kelas dan memenuhi kebutuhan belajar murid-muridnya  yang berbeda-beda?    Jawaban: Bagi seorang guru menghadapi siswa-siswi yang berbeda-beda karakter memulainya dengan melakukan pengenalan setiap siswa-siswinya secara individu, dan memperhatikan gaya belajarnya sehingga siswa-siswinya tidak jenuh dalam belajar.untuk memenuhi kebutuhan pembelajaran tersebut saya menggunakan beberapa cara yaitu melalui pembelajaran berdiferensiasi. 2.     Bayangkanlah kelas yang saat ini Anda ampu dengan segala keragaman murid-murid Anda.   Jawaban: Dikelas saya terdapat bermacam-macam sifat yang berbeda-beda, tentunya untuk melayani kemampuan siswa-siswi yang berbeda-beda karakter tersebut saya harus menyediakan bahan ajar yang sesuai dengan kebutuhan belajarnya sesuai dengan kodratnya. 3.     Apa yang telah Anda lakukan untuk melayani kemampuan murid yang berbeda? Apa yang Anda lakuk